¿Se puede aprender una profesión con ChatGPT?
Planificar una clase exige decidir qué enseñar, cómo hacerlo y qué actividades ayudarán a los alumnos a aprender. ¿Cómo se prepara un futuro profesor para realizar esa tarea con apoyo de inteligencia artificial? Una experiencia con estudiantes de primer año de Pedagogía permite observar ese aprendizaje: utilizar distintas plataformas, comparar sus propuestas y construir una planificación que luego deben explicar ante el curso. La actividad se desarrolla en la Universidad de Concepción (UdeC), en asignaturas del profesor Abelardo Castro, de la Facultad de Educación. Dentro de un mismo grupo, los estudiantes revisan cómo cambian las respuestas según las preguntas que formulan, contrastan los aportes de la IA con sus propias ideas y seleccionan aquellos que consideran pertinentes para una unidad de aprendizaje. Aprender una profesión con inteligencia artificial“Desde la Red G9, nos interesa impulsar una formación en la que el uso de IA esté vinculado con tareas auténticas de cada…