miércoles, 28 de octubre de 2026
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Volver al aula después del terremoto

Educación
La Prensa (PA) · Panamá · Prensahace 2 días

Para un niño, perder su escuela no significa únicamente quedarse sin un edificio. Significa perder una rutina, un espacio de convivencia y, muchas veces, uno de los pocos lugares donde encontraba seguridad, alimentación y oportunidades para construir un futuro distinto.

El terremoto del pasado 9 de octubre, con epicentro cercano a Tonosí, volvió a recordarnos que los desastres naturales no afectan a todos por igual. Sus consecuencias dependen también de las condiciones sociales, económicas e institucionales que existían antes de la emergencia.

En materia educativa, esta realidad resulta preocupante para un país que todavía arrastra profundas desigualdades en el acceso y la calidad de los aprendizajes. Según el estudio Volver al aula después del terremoto, elaborado por Jóvenes Unidos por la Educación (JUXLAE) y FUDESPA, las cifras preliminares registran 619 escuelas dañadas, 35 destruidas y más de 3,000 estudiantes sin aula.

Detrás de estos números hay comunidades que enfrentan una doble incertidumbre:…

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