Sin inglés no hay empleo: la brecha que frena a miles de bachilleres
En el mundo actual, la enseñanza del inglés en las instituciones educativas oficiales es una decisión que debería incluir el propósito de llevarla al 100 % de cobertura y hacerlo con los docentes mejor calificados posible. Los datos disponibles muestran una realidad que, vista en detalle, nos evidencia que el bajo nivel en el conocimiento de esta lengua compromete el futuro de miles de bachilleres, pues solo el 15 % de los estudiantes colombianos alcanza el nivel esperado de inglés al terminar el grado once; en el sector oficial esa cifra desciende al 8 %, frente al 33 % del sector privado, una brecha de 25 % que define quién podrá competir y quién quedará rezagado. Lo que ya es una realidad innegable en la actualidad es que el dominio del inglés condiciona hoy el acceso a la educación superior y al desempeño en prácticamente todas las profesiones. Las universidades…